M

Sharh Risalat (al-taʻalim) lil-imam al-shahid Hasan al-Banna

Ithbat al-wasiyat lil-Imam `Ali ibn Abi Talib

Īqāẓ al-himam fī šarḥ al-ḥikam

The Best Playmate

Iqāẓ al-himam fī šarḥ al-ḥikam

Min Kitāb tajārib al-umam wa-taʻāqub al-himam

Min kitāb Taǧārib al-umam wa taʿāqub al-himam

Min kitāb Taǧārib al-umam wa-taʿāqib al-himam

Itḥāf dhawī al-himam al-ʻāliyah bi-sharḥ al-ʻAshmāwīyah

Tajārib al-umam wa-taʻāqub al-himam

Bahjat al-asrar

Wamaḍāt al-sirr

Bahjat al-fatāwī

Prosedur Operasional Standard Uji Fitokimia Kuantitatif dan Uji Potensi

Laboratorium Kimia-Biokimia merupakan fasilitas akademik Program Studi Pendidikan Dokter di Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat yang dimanfaatkan oleh mahasiswa dan/atau dosen untuk kegiatan praktikum dan penelitian. Dalam rangkan menuju Laboratorium yang terstandar maka diperlukan optimalisasi pengelolaan laboratorium beserta semua sumberdaya yang ada di dalamnya agar menjadi produktif, berkualitas dan terpercaya. Dengan demikian diperlukan Prosedur Operasional Standard sebagai pedoman penggunaan laboratorium untuk pelaksanaan penelitian mahasiswa dan dosen yang berkaitan dengan pengujian fitokimia dan potensi bahan alam.

METODE PENELITIAN KUALITATIF

Penelitian kualitatif memiliki peran yang sangat penting dalam memahami fenomena kompleks dalam konteks sosial, budaya, dan perilaku manusia. Namun, seringkali metode ini dianggap sebagai tantangan bagi banyak peneliti karena sifatnya yang lebih subjektif dan interpretatif. Oleh karena itu, buku ini hadir untuk menyajikan panduan yang jelas, sistematis, dan praktis dalam menerapkan metode penelitian kualitatif.

METODOLOGI PENELITIAN

Modul yang berjudul Metodologi Penelitian ini diperlukan sebagai landasan, pedoman atau rujukan bagi mahasiswa yang ingin mempelajari konsep dasar prosedur penelitian dengan baik, mudah, dan benar. Diawali dengan memberikan penjelasan tentang konsep prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian diharapkan mahasiswa sebagai pengguna dapat mempelajari modul ini secara mudah. Materi disajikan sesuai dengan tahapan belajar mulai dari dasardasar metode penelitian pendidikan, langkah-langkah penelitian pendidikan, variabel penelitian pendidikan, definisi dan perumusan hipotesa, tinjauan pustaka dalam penelitian pendidikan, populasi dan sampel dalam penelitian pendidikan, teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian, analisis data, dan penyusunan proposal penelitian. Banyak pihak yang telah memberikan kontribusi terhadap penulisan modul ini, untuk itu tim pengembang ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya. Modul ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu perlu saran dan kritik yang membangun dari mahasiswa dan pengguna Modul Metodologi Penelitian.

Arah Baru Manajemen Pondok Pesantren

Pondok Pesantren

Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik

Riset Penelitian

DASAR METODOLOGI PENELITIAN

Buku kecil ini, ditulis khusus untuk mendampingi para peneliti yang sedang merencanakan dan merancang penelitaian sebagai salah satu referensi. Buku sederhana ini hanyalah sebutir pasir dalam paran samudra ilmu penelitian yang luas. Menurut Yoseph, 1979, penelitian adalah art and science guna mencari jawaban terhadap suatu permasalahan. Karena seni dan ilmiah maka penelitian juga akan memberikan ruang-ruang yang akan mengakomodasi adanya perbedaan tentang apa yang dimaksud dengan penelitian. Hakekat penelitian dapat dipahami dengan mempelajari berbagai aspek yang mendorong penelitian untuk melakukan penelitian. Setiap orang mempunyai motivasi yan berbeda, diantaranya dipengaruhi oleh tujuan dan profesi masing-masing. Motivasi dan tujun penelitian secara umum pada dasarnya adalah sama, yaitu bahwa penelitian merupakan refleksi dari keinginan manusia yang umumnya menjadi motivasi untuk melakukan penelitian, semakin pesatnya dan berkembangnya penelitian ilmiah akan semakin meningkatkan derajat kehidupan manusia.

METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: Suatu pendekatan praktik

Sebelum mahasiswa mengakhiri studinya, mereka diwajibkan menulis sebuah karya ilmiah yang berupa skripsi. Pada umumnya mereka menganggap tugas akhir ini sebagai tugas yang sangat membebani. Ada kalanya, judul penelitian sudah disetujui oleh ketua program studi. Namun, mereka tidak memiliki ide untuk meneruskan menjadi sebuah proposal atau bahkan skripsi. Salah satu penyebabnya adalah mereka tidak tahu mau diapakan judul itu. Mereka tidak memiliki pengetahuan tentang metodologi penelitian. Kehadiran sebuah buku yang berukuran sederhana ini, baik dari segi ukuran ketebalan maupun dari segi konten, diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pembaca, khususnya bagi mahasiswa yang akan menulis skripsi. Buku yang berjudul “Metode Penelitian Pendidikan (Suatu Pendekatan Praktis)” ini terdiri atas 9 bab. Bab I hingga Bab IX secara berturut-turut berisi “Paradigma Penelitian”, “Jenis Penelitian”, “Pendahuluan”, “Tinjauan Pustaka”, “ Variabel dan Fokus Penelitian”, “Populasi dan Sampel”, “Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian”, “Teknik Analisis Data”, dan “Proposal dan Laporan Hasil Penelitian”. Topik- topik ini didasarkan pada silabus mata kuliah Metode Penelitian, sehingga cocok digunakan sebagai bahan ajar. Selain itu, didalamnya dilengkapi dengan pendalaman setiap bab.